Milli Eğitim Müdürlüğü binasında gerçekleştirilen ziyarette öğrenciler, hem İngilizce hem de Türkçe olarak hazırladıkları dergilerinin içeriğini tanıtarak yazım sürecinde kazandıkları deneyimleri paylaştılar. İl Milli Eğitim Müdürü Mustafa Yılmaz, öğrencilerin özgün bakış açılarıyla hazırladıkları bu çalışmanın Kütahya kültürünü yaşatma yönünde önemli bir adım olduğunu belirterek öğrencileri ve öğretmenlerini tebrik etti.

"Kütahya’nın tarihi ve kültürel değerleri iki dilde kaleme alındı"

Proje danışmanı İngilizce Öğretmeni Sümeyye Atalay, öğrencilerin bu süreçte Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin "yaşayarak öğrenme" yaklaşımını örnek aldıklarını belirterek, "Her öğrencimiz kendi araştırmasını yaptı, Kütahya’nın tarihi ve kültürel değerlerini iki dilde kaleme aldı. Bu dergi, hem dil öğreniminin hem de kültürel farkındalığın güzel bir ürünü oldu" dedi.

Okul Müdürü Serdar Onur ise, "Bu dergi sadece bir İngilizce etkinliği değil, aynı zamanda bir kültür aktarımı çalışmasıdır. Öğrencilerimiz araştırma yapmayı, gözlemlemeyi ve bir ekibin parçası olarak üretmeyi öğrendiler" ifadelerini kullandı.

"Öğrencilerden duygusal paylaşımlar"

Dergide yer alan öğrencilerden Burak Kaya, "Aizanoi Antik Kenti’ni anlatırken orada yaşamış insanların izlerini hayal ettim. Kütahya’nın geçmişine İngilizce kelimelerle hayat vermek çok güzeldi" dedi.

Zeynep Akın ise "Kütahya Kalesi’ni tanıtırken sadece bir yapıdan değil, bir mirastan bahsettiğimi fark ettim. Bu projede yazdıkça şehirle aramdaki bağı hissettim" sözleriyle duygularını paylaştı.

Öğrenci Eylül Canan, "Kossuth Müzesi’ni tanıtırken tarihi olayları araştırmak çok heyecan vericiydi. İngilizce cümlelerle yazarken hem dilimi geliştirdim hem de Kütahya’yı yeniden keşfettim" derken, Fatma Buğlem Özbey de "Kütahya’m Şiiri" adlı çalışmasıyla şehrin ruhunu kelimelere döktüğünü ifade etti.

Dergide öğrenciler, Aizanoi Antik Kenti, Kütahya Kalesi, Germiyan Sokağı, Ulu Cami, Kossuth Müzesi, Dumlupınar Şehitliği, Çinili Cami, Murat Dağı, Gölcük Krater Gölü gibi şehrin simge mekânlarını tanıttılar. Her sayfada, öğrencilerin kaleminden çıkan hikâyeler, Kütahya’nın geçmişinden bugüne uzanan kültürel mirasını yansıtıyor. Projeyle birlikte öğrenciler hem araştırma, analiz ve yazma becerilerini geliştirdiler hem de şehirlerinin kültürel zenginliklerini iki dilde anlatmanın gururunu yaşadılar.